教師介紹
個人資料
姓名: 楊惠玲 Yang, Huiling
職稱: 副教授
電子郵件: hyang@email.nqu.edu.tw
聯絡電話: 082-313412
個人網站:
學歷
PhD, Arizona State University (Linguistics)
專長
語言學 Linguistics、對比分析 Contrastive Analysis

經歷

Department Chair (08.01.2019 to 07.31.2021)

Associate Professor, National Quemoy University (02.01.2017 to present)
Assistant Professor, National Quemoy University (08.01.2012-01.31.2017)
Graduate Teaching Assistant, ASU (Syntax; Sociolinguistics) 2008-2011
Graduate Teaching Associate, ASU (First-year Composition; English Grammar) 2007-2011

著作、論文
Journal Papers:
楊惠玲。(2017)。字幕組中譯的全球在地觀:以《柳丁擱來亂》為例。編譯論叢,第十卷第二期,頁79至118。(THCI)
Yang, H.L. (2014). Southern Min m in Discourse, Linguistics. 52(3). 685–730. (SSCI; AHCI)

Book:
楊惠玲。2015。話古今說中外:漢語的可能性世界。台北:文史哲出版社。ISBN:978-986-314-249-2。

Book Chapters:
楊惠玲。2021。多樣性或獨特性:金門文化詞探索。多元文化與認真休閒的新思維論文集,中冊,頁133-143。台東:台東大學。ISBN:978-986-06465-3-5。
楊惠玲。2015。金門地區軍管時期閩南語詞彙初探。歷史島嶼的未來:歷史、文化與生態國際學術研討會論文集,頁249-274。金門:金門國家公園管理處。ISBN:978-986-04-7187-8。
Yang, H.L. 2014. Taiwanese Southern Min V2 Negation: A Historical Perspective. In Maj-Britt Hansen & Jacqueline Visconti (eds.), The Diachrony of Negation. The Netherlands: John Benjamins. ISBN:978-90-272-5925-7。
楊惠玲。2013。傳媒語言與社會文化之互動:以閩南語節目《玉玲瓏》為例。閩南文化國際學術研討會成果冊,頁249-268。金門:金門縣文化局。Oct. 26-27, 2013。ISBN:978-986-03-9993-6。

PhD Dissertation:
Yang, H.L. 2012. The Grammaticalization of Hakka, Mandarin and Southern Min: The Interaction of Negatives with Modality, Aspect, and Interrogatives. Arizona State University.
執行計劃案

專題研究案:
科技部108年度專題研究計畫,「跨文化語際翻譯: 以金門做為語言生態博物館」
教育部108年度教學實踐研究計畫,「生態語言框架下之跨語文化溝通:以金門文化翻譯為例」
教育部107年度教學實踐研究計畫,「以中介語協同鷹架搭建之生態語言觀實施大學專業英文教學:以金門旅遊英文為例」
科技部105年度專題研究計畫,「漢語時相詞跨語料庫研究」
科技部104年度專題研究計畫,「模態與疑問之句法語意再探:以金門閩南語為例」

校內計畫:
數位與人文:語料庫建置入門。教育部深耕計畫主軸一:校務研究。April to Oct., 2021.
技術實作融入篇章銜接教學以創作金門故事繪本及影音自學教材。教育部深耕計畫主軸一。Feb. to Oct., 2021.
語言交換結合聚落文化體驗教學之前置研究。教育部深耕計畫主軸一:校務研究。June to Oct., 2021.

服務與榮譽

講座/工作坊/研討會辦理:
華語文影音製作入門(2021.04.24-05.16;勞動部就促講座)
Scratch 3.0入門(2021.05.19;深耕業師講座)
語法教學、漢語類型與製圖分析(2021.05.14;深耕業師講座)
語言學與人工智慧(2021.05.13、05.14;學術研習營,科技部人社中心補助)
多媒體電子書入門(2021.04.23;深耕業師講座)
認識金門:文化多樣性與全球地域性的視野(2021.03.19;深耕業師講座)
華語文測驗與評量(2020.10.30、11.01;深耕業師講座)
數位融入華語文教學(2020.10.30、11.01;深耕業師講座)
時代華語數位工具(2020.10.30、11.01;深耕業師講座)
線上影音華教實作工作坊(2020.10.24-10.25)
大學社會實踐古寧頭展演(2020.06.19)
首次系友回娘家(2020.06.12.2020)
金門聚落生活藝術(2020.06.05;深耕業師講座)
金門聚落的防禦(2020.05.22;深耕業師講座)
換位思考的中文寫作(2019.11.18、11.20;深耕教師成長社群)
我的中文家教(2019.10.26;深耕業師講座)
華師認證講座:華人社會與文化(2019.10.23;深耕證照輔導講座)
多面貌的教案設計(2019.10.23;深耕業師講座)
給力的APPs和網路工具(2019.09.25、09.28;校務研究)
語言好好玩、好好玩語言(2019.09.26;深耕業師講座)
微電影教學與應用(2018.11.21、11.23;深耕教師成長社群)
英文導覽金門聚落(2018)
枯枝筆速寫(2018.11.08;深耕業師講座)
做粿與金門俗諺(2017.11.25)
外籍華語學習生扯鈴活動(2017.10.29)
做粿趣(2017.05.11)
放大你的自信、求職的無限可能(2017.05.18;深耕業師講座)
飛到美國教中文(2017.04.05)
閩南語共時變異和歷時發展的類型研究國際研討會(2014.11.25-26;協辦)
第十屆形式句法學暨形式語意學學術研討會(2014.11.22-23;科技部人社中心補助)

學術指導:
科技部105年度大專生研究計畫(102級葉采俞),「華語常見高能產構詞的詞首詞尾之語意分析」,指導老師。
科技部104年度大專生研究計畫(101級陳薈宇),「華語介詞的歷時共時分析」,指導老師。
李姿穎(102級)。語言對比分析的教學應用:以導引詞為例。第15屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會。桃園,中原大學。Dec. 23-25, 2016。
吳竺穎(102級)。再論離合詞。第15屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會。桃園,中原大學。Dec. 23-25, 2016。

實習指導:
103-107年校內華語文教學實習
108年印尼麻里巴板華語文教學海外實習

社團:
金門華語文學系系學會指導老師(2019.08-2021.07)
金大閩南語研習社指導老師(2015-2020.07)

獎項:
國立金門大學102年度傑出研究獎
客委會102年度客家優良博士論文獎
蔣經國國際學術交流基金會100年度中華民國留學生博士論文獎學金,2011-2012
Graduate Teaching Assistantship(PhD), Arizona State University, USA(2007-2012)